许多孩子在学校学习数学时遇到困难，而这门课对一些学生来说很难，因为他们认为这很难理解。 因此，老师们努力应对挑战，与每个学生分享他们的知识，帮助他们热爱数学，同时又不会引起反感。 学前阶段是孩子们大显身手的时期，教师应该认识到孩子的潜力，激励他们提高知识水平，对他们不太喜欢的话题或学科产生更多的兴趣。
这就是为什么老师们使用不同的教育方法，比如 Free Introduction 数学工作表是检查他们的知识或分配练习的最流行的形式之一。 通常，他们自己制作这些表格，添加相关问题，可以帮助学生轻松记住事实，尤其是那些仍然不会写或读的学龄前儿童，但他们必须提高他们的逻辑推理和思维能力。 数学是让每个人都头疼的学科，因为许多学生只是否认学习。 但是，这些工作表可以帮助他们增加兴趣，甚至没有意识到他们正在做数学。
这场斗争的好处是学龄前儿童的数学非常基础和简单，他们只需要识别形状、形式、数字、数到 10 等等。 以下是一些使这个主题更有趣的方法：
1.包括娱乐内容
学龄前儿童的数学任务可以很容易地用有趣和有趣的图像来说明。 对于那些不够有才华的人，可以从以下网站下载预先准备好的工作表 nofustutors.com 和类似的服务，然后很容易适应你教他们的东西。 他们了解这个广泛使用和重要的主题的第一件事不应该是数字和运算，恰恰相反——如果老师知道如何做数学，数学会变得有趣和有趣。
2.让他们发挥创造力
一些数学问题可以有更多的解决方案，方法可以表明孩子的智力和对该学科的普遍兴趣。 此外，您可以通过将板材切割成所需的形状，让他们玩弄不同的几何形状。 创造力会训练他们的逻辑方法，他们可能会比你想象的更喜欢这个主题。
3. 让他们破坏有坏标记的床单
教师是教育系统中最重要的链条，他们可以让孩子们要么爱要么恨这些科目。 坏分数是学龄前经常发生的事情，但这里有一个关于如何防止孩子讨厌它的好主意。 让他们毁掉他们得了坏分数的那张纸。 你可以激励他们做一个纸球或像雪一样把它切成小块，给他们一个明确的信息，他们下次有机会改进结果。 当然，分数很重要，但学龄前儿童必须学会接受糟糕的情况，处理它们，并抓住新的机会。
4. 使用熟悉的形状、颜色和图案
学龄前儿童实际上是幼儿，他们对真正的数学一无所知，您需要使用适当的方法让他们理解它。 因此，不要将数字分组，而是将糖果、宠物、水果或其他他们熟悉的东西分组。 更简单的解释是，如果你在两个两个的篮子中添加两个糖果，就会有四个，而不是试图向他们解释原始数字和操作。
5. 对圆圈和对象进行排序
你可以在纸上画几个圆圈，然后给它们实物进行分类。 例如，您仍然可以使用糖果或小玩具，并给它们一个简单的任务，例如将粉红色的糖果放在较大的圆圈中，或者将小熊放在矩形的分类区域中。 他们会从中获得很多乐趣，并且他们将通过遵循事物的物理特征来理解对事物进行分类的概念。
6. 做一个游戏
这些孩子还很小，不能简单地套用通常的教育系统，因为他们什么都不懂。 这就是为什么你需要让他们认为他们在数学课上玩游戏。 这是避免通常与该主题相关的仇恨的方法之一。 所以，这是一个特殊的想法。 您可以将任务打印在更大的纸上并将其变成游戏，而不是为每个学龄前儿童制作工作表的副本。 他们可以掷骰子、数到 10、将物体从一个点移动到另一个点、画一些形状、画圆并根据需要连接相似或相反的物体，等等。 把数学课变成一个巨大的棋盘游戏会让事情变得一团糟，但他们无论如何都会享受它的每一刻，并且肯定会告诉父母和亲戚他们有多喜欢数学。
7.让他们表达自己
数学是一门精确的科学，没有人可以即兴发挥，但这是小学和高中甚至大学课程的规则。 但是，在幼儿园，一切都是允许的。 在那个年龄段，教师在激励他们和激励孩子们热爱这门学科方面发挥着重要作用。 激励他们在课堂上积极主动，让他们表达自己的想法，询问他们是如何得出一些结果的，并让他们解释自己的思考过程。 当然，您已经知道，您永远不应该羞辱那些没有太多才华的孩子，而应该为他们寻找另一个发光的主题。
过去，教育系统和老师对学生的要求都比较严格，无论他们的年龄大小，可能这就是为什么有些成年人仍然讨厌某些科目，尤其是数学。 但是今天，新方法被接受和接受，工作表成为其中的重要组成部分。 这些试卷给人的感觉不像是考试或考试，而且老师们仍然可以检查知识并检测进度。
