Is é an tráchtas an chéim dheireanach oideachais sula bhfaighidh tú Máistreacht nó Ph.D. Léiríonn sé cumas an dalta spriocanna a cheapadh, sonraí a mheas, agus athbhreithniú críochnúil a chruthú ar an litríocht.
Chun na torthaí agus na hiarmhairtí láithreacha a chur in iúl go rathúil, tá sé ríthábhachtach scóip agus sprioc an taighde a mheas sula dtosaíonn tú ag scríobh.
Críochnaíonn an tráchtas an cúrsa acadúil agus is é an chomhpháirt is suntasaí den tionscadal staidéir agus taighde.
Chun deireadh maith a bhaint amach, tá sé ríthábhachtach tosú go luath, eagrú a choinneáil, agus aiseolas a iarraidh.
Cé go bhfuil sé deacair, cuidíonn struchtúr an tráchtais le smaointe a eagrú go soiléir agus is féidir le léitheoirí dul chun cinn do thuairimí a leanúint.
Tá sé ríthábhachtach go leor iarracht a dhéanamh chun an páipéar a fhormáidiú i gceart.
Struchtúr Tráchtais a Thuiscint
Leanann réasúnaíocht scoláireachta formáid atá cosúil le foilseachán eolaíoch. Cuimsíonn tráchtas go minic brollach, comhpháirt turgnamhach nó cur chuige, caibidlí lárnacha, torthaí faighte agus plé ar hipitéis bhunaidh, agus tátail.
Agus creat do thráchtas á chruthú, tá sé ríthábhachtach athbhreithniú a dhéanamh ar na sonraíochtaí atá bunaithe do d’ábhar.
Ní mór duit smaoineamh ar na caibidlí atá le cur san áireamh, ord agus fad na gcaibidlí, agus cad ba cheart a áireamh i do phríomhchorp agus aguisíní.
Ina theannta sin, is féidir leat cabhair a lorg freisin ó chúnamh tráchtais ar líne mar Taighde Eabhair.
Seo na codanna éagsúla nach mór duit a chur san áireamh i struchtúr do thráchtas -
Teideal
Ba chóir go mbeadh teideal gonta, comhdhlúite ar thráchtas a chuireann in iúl don léitheoir cad atá i gceist leis an bpáipéar.
Tá sé ríthábhachtach am a chaitheamh ag cinntiú go bhfuil gach rud ceart agus ionchur a fháil ó do bhainisteoir nó do chomhghleacaithe.
Tá formáid ar leith ag gach institiúid don leathanach teidil, ina n-áireofaí d'ainm, ID an mhic léinn, an roinn, an ollscoil, leibhéal na céime, teideal an tráchtais, agus an dáta iontrála.
Ba chóir go mbeadh teideal mealltach agus go mbeadh achoimre ghairid ar an ábhar taighde príomhúil do scoláirí a bhfuil sé ar intinn acu an tasc a dhéanamh iad féin agus dóibh siúd ar fearr leo tráchtas a cheannach.
Ina theannta sin, tá sé ríthábhachtach a chinntiú go dtugann teideal an tráchtais achoimre chuí ar thorthaí an taighde agus nach bhfuil sé mealltach ná róghinearálta.
Abstract
Is achoimre chomhdhlúite é an teibí, a théann ó 250 go 750 focal, ar téacs acadúil. Ba chóir go dtairgfeadh sé cur síos gonta sothuigthe ar an taighde agus go spreagfadh sé na léitheoirí chun an t-alt iomlán a léamh.
Is iad méid, cúlra, sprioc, modhanna, torthaí, agus conclúid na comhpháirteanna de theibí dea-scríofa ar chóir an aird is mó a thabhairt orthu.
Ba chóir go mbeadh an t-eolas atá ar an topaic agus sprioc an staidéir mar chuid den chúlra.
Ba chóir go mbeadh go leor sonraí i rannán na modhanna chun ligean don léitheoir an méid a rinneadh a thuiscint, agus ba chóir go mbeadh an oiread eolais agus is féidir leis an líon focal sa dialann a chur san áireamh i rannán na dtorthaí.
Clár ábhair
Cuimsíonn struchtúr an tráchtais leathanach ábhair, achomaireacht, réamhrá, léirmheas ar an litríocht, roinn modhanna, roinn torthaí, agus conclúid.
Áirítear freisin athbhreithniú litríochta, cuid modhanna, roinn torthaí, agus conclúid.
Féadfaidh aguisíní le hábhar breise nó conclúidí a bheith i láthair i dtráchtas áirithe freisin.
Tá na leathanaigh tosaigh do na caibidlí agus do na codanna éagsúla den tráchtas liostaithe ar an leathanach ábhair.
Réamhrá
Chun cabhrú le léitheoirí ábharthacht an staidéir agus an chaoi a n-oireann sé don tírdhreach eolaíoch níos leithne a thuiscint, ba cheart go n-áireodh tús alt taighde athbhreithniú gairid ar an gcúlra stairiúil.
Chun an taighde a shaibhriú agus doimhneacht a thabhairt dó, ba chóir go leagfadh sé béim freisin ar dhaoine aonair suntasacha nó ar imeachtaí stairiúla a bhaineann leis an ábhar.
An t-ábhar, cur chuige modheolaíochta, agus ábharthacht an taighde chun an eolaíocht a chur chun cinn, go ginearálta, dírítear sa réamhrá freisin.
Leagtar amach an fhadhb atá le himscrúdú, struchtúr an tráchtais, an réasúnaíocht atá taobh thiar de do rogha sa réimse staidéir seo, athbhreithniú litríochta, na nósanna imeachta um bailiú sonraí agus anailís, aon srianta nó deacrachtaí a d’fhéadfadh a bheith ann, agus torthaí agus rannchuidithe an staidéir a bhfuiltear ag súil leo. sa chaibidil seo.
Ina theannta sin, cumhdaítear aon srianta nó deacrachtaí a d’fhéadfadh teacht chun cinn le linn an phróisis taighde, na modhanna a úsáideadh chun na sonraí a bhailiú agus a mheas, agus torthaí agus rannchuidiú ionchasach an staidéir.
Athbhreithniú Litríochta
Léiríonn cuid léirmheas litríochta tráchtas an gá atá leis an staidéar trí aird a tharraingt ar a bhfuil ar eolas cheana féin sa réimse.
Ní mór anailísí agus meastóireachtaí ar léamha, ar fhíorais, ar thaighde, ar shonraí, ar chásanna, ar iarratais ar an saol féin, agus ar thuairimí agus ar thuairimí a chur san áireamh.
A léirmheasanna litríochta Áirítear ar na spriocanna staidéir, hipitéisí agus sonraí ábhartha a aimsiú agus a scrúdú, anailís chriticiúil agus plé a dhéanamh ar an ábhar seo, agus bearnaí san eolas nó saincheisteanna leanúnacha a aithint le taighde reatha a dteastaíonn tuilleadh staidéir uathu.
Is é an cleachtas is fearr achoimre agus anailís a dhéanamh ar réamhstaidéir agus hipitéisí, réimsí easaontais agus dearbhuithe faoi dhíospóid a aimsiú, agus aon bhearnaí féideartha i gcorp an eolais a shonrú.
Chun cabhrú leat athbhreithniú litríochta a phleanáil, a chruthú, a snasú agus a scríobh, tá sé ríthábhachtach díriú ar na gnéithe iomadúla den athbhreithniú agus tú ag tosú amach.
Modheolaíocht
Is réamhrá ríthábhachtach í an chaibidil thurgnamhach ós rud é go ndéantar forbhreathnú cuimsitheach inti ar na modheolaíochtaí agus na cineálacha cur chuige is infheidhme.
Míníonn sé freisin na modhanna a úsáidtear chun na sonraí a bhailiú agus an t-imscrúdú a dhéanamh agus aon srianta nó laofachtaí a d’fhéadfadh cur isteach ar na torthaí.
Tá sé ríthábhachtach cur síos soiléir agus críochnúil a dhéanamh ar an modh staidéir chun oscailteacht agus in-atáirgtheacht a choinneáil agus aird a tharraingt ar aon imní eiticiúil a thagann chun cinn le linn an phróisis taighde.
Caithfidh tú a insint don léitheoir cad a tharla. Ciallaíonn sé seo ár modhanna taighde a mhíniú agus ár roghanna a mhíniú. Áirítear leis seo an fhaisnéis seo a leanas:
- An bhfuil do mhodh cáilíochtúil nó cainníochtúil…nó an dá rud? Más ea, cén fáth?
- Cé hiad na rannpháirtithe (más ann dóibh)?
- An ndéanann tú anailís ar dhoiciméid, ar chórais agus ar eagraíochtaí? Má tá, cad é? Cén fáth?
- Cad a rinne tú ar dtús?
- Cad a rinne tú sa dara háit?
- Cad iad do bhreithnithe eiticiúla?
Is gnáthchoinbhinsiún stíle é an méid a rinne tú a scríobh, ní cad a rinne tú, ionas gur féidir le daoine eile do chuid taighde a thuiscint.
Torthaí
Tá ról suntasach ag conclúid tionscadail taighde sa phróiseas scríbhneoireachta. Déanann sé forbhreathnú ar thorthaí an staidéir, leagann sé béim ar éachtaí an údair, agus cuireann sé uillinneacha le haghaidh tuilleadh taighde.
Léann comhaltaí an choiste an chaibidil seo tar éis na réamhrá le fáil amach an bhfuil spriocanna an tionscadail bainte amach.
Aibhsíonn an chonclúid na príomhthorthaí, cuireann peirspictíochtaí úra ar fáil, agus sainaithnítear easnaimh agus srianta an chuardaigh.
Má tá buntáistí do chuid oibre fós á gcinneadh agat, féadfaidh ár seirbhís cúnamh cáilithe tráchtas a thairiscint ar líne.
Scríobh Do Thráchtas Laistigh den Struchtúr
Tá an bealach seo chun tráchtas a scríobh solúbtha ach dian mar go gcaithfidh gach rannóg cloí leis an bhformáid a éilíonn an foilseachán eolaíoch a gcuirfear isteach é.
Chomh maith leis sin, sábhálann sé am toisc go bhfuil na páipéir réidh le cur isteach sa tráchtas cheana féin, mar sin ní gá é a athscríobh mar pháipéir aonair.
Cuireann an modh seo chun alt eolaíoch a scríobh deireadh leis an ngá atá le smaoineamh ar eagrú i ndoiciméad ar leith agus é a athoibriú go minic.
