Níl cumas nádúrtha ag formhór na mac léinn sármhaithe chun foghlaim go maith. Ina áit sin, oibríonn siad go crua agus déanann siad go leor iarracht a fháil ann. Caithfidh siad a bheith ag obair go crua agus a bheith spreagtha chun foghlama. Níos tábhachtaí fós, is féidir le dalta ar bith leis an spreagadh ceart agus roinnt bunscileanna a bheith ina fhoghlaimeoir maith. Is cuid riachtanach é do leanbh a spreagadh lena chinntiú go bhforbróidh sé dea-nósanna staidéir.
Cur Chuige Cruthaithe chun Do Pháiste a Spreagadh
Réidh le paisean do linbh san fhoghlaim a adhaint? Seo roinnt leideanna agus straitéisí atá fíor-dhea-láidir a mbeidh fonn orthu staidéar a dhéanamh orthu. Nuair a úsáideann tú na modhanna cearta, gheobhaidh do leanbh nó mac léinn an-áthas ar an bhfoghlaim. Ná déan dearmad faoi úsáid a bhaint as acmhainní ar líne agus ardáin mar ScéalchlárThat, mar go ndéanfaidh siad an fhoghlaim spraoiúil agus tarraingteach.
1. Spriocanna a Shocrú: Trí chuidiú le do leanbh spriocanna gearrthéarmacha agus fadtéarmacha a shocrú, tabharfar rud éigin dó/di iarracht a dhéanamh chomh maith le braistint gnóthachtála nuair a shroicheann siad a gcuid cuspóirí. Is féidir cabhrú leo muinín agus athléimneacht a thógáil trí bheith ag obair le chéile chun plean a dhréachtú don chaoi ar féidir leo a sprioc a bhaint amach. Déan cinnte go dtuigeann do leanbh gur cuid den phróiseas é botúin a dhéanamh agus gur cheart glacadh leis in ionad é a sheachaint. Spreag iad le spriocanna móra a bhriseadh síos ina gcéimeanna níos lú, is féidir a bhaint amach, ionas nach mothaíonn siad faoi léigear nó díspreagadh mura dtéann rudaí ar a mbealach. Chomh maith leis sin, má thugtar luaíocht do do leanbh nuair a shroicheann siad a spriocanna is féidir iad a spreagadh chun leanúint ar aghaidh ag obair go dian.
2. Éachtaí a Cheiliúradh: Tá sé tábhachtach iarrachtaí do linbh a aithint agus a chuid nó a cuid ratha a cheiliúradh. Bí cinnte a insint dóibh cé chomh bródúil agus atá tú astu nuair a dhéanann siad rud éigin fiúntach. Cabhróidh ceiliúradh a gcuid rathúlachta le cur lena muinín, rud atá ina phríomhfhachtóir chun iad a spreagadh chun leanúint ar aghaidh.
3. Gnáthaimh a chur ar bun: Cabhróidh amanna staidéir rialta le do leanbh fanacht ar an tasc agus feabhas a chur ar a gcumas fanacht eagraithe. Am ar leith a chur ar leataobh gach lá chun staidéar a dhéanamh chomh maith sosanna rialta a ghlacadh, ligfidh sé do do leanbh fanacht spreagtha agus ar an mbóthar ceart lena staidéir. Is féidir leat an t-am seo a úsáid freisin chun athbhreithniú a dhéanamh ar aon obair atá déanta acu agus cabhrú leo réimsí a aithint ina dteastaíonn tacaíocht nó cúnamh breise. Ina theannta sin, má tá sé deacair ar do leanbh fanacht dírithe, d'fhéadfadh go mbeadh sé tairbheach córas dreasachta a bhunú chun cabhrú leo fanacht ar an mbóthar ceart.
4. Glac páirt: Ba chóir go mbeadh baint ghníomhach ag tuismitheoirí i gcónaí in oideachas a gcuid leanaí. Éilíonn sé seo labhairt leo faoina gcuid staidéir agus cuidiú leo le haon cheisteanna a bheadh acu. Ina theannta sin, cabhraíonn freastal ar chomhdhálacha tuismitheoirí-múinteoirí agus imeachtaí scoile le do leanbh a thaispeáint go bhfuil tábhacht lena oideachas nó lena hoideachas.
5. Tabhair na huirlisí atá de dhíth ar do leanbh: Má thugtar na huirlisí atá de dhíth ar do leanbh is féidir é a spreagadh chun foghlaim níos fearr. Is féidir le do mhac léinn éirí níos fearr ar scoil má tá rochtain aige ar ábhair foghlama amhail téacsleabhair, cúrsaí ar líne agus seirbhísí teagaisc. Is féidir leat úsáid a bhaint freisin as an iliomad acmhainní ar líne atá ar fáil, cosúil le físeáin agus podchraoltaí, chun cabhrú le do leanbh tuiscint níos doimhne a fháil ar thopaic. Ina theannta sin, cinntigh go bhfuil rochtain ag do leanbh ar na hábhair staidéir riachtanacha go léir (pinn, páipéar agus stáiseanóireacht) a d'fhéadfadh a bheith ag teastáil uathu dá gcuid staidéir.
6. Féinchaint dhearfach a chothú: Tá guth istigh againn go léir ar féidir leis a bheith tacúil nó criticiúil dár ngníomhartha agus cinntí. Fanfaidh do leanbh spreagtha agus spreagtha chun a gcuid spriocanna a bhaint amach má mhúineann tú dóibh labhairt leo féin ar bhealach dearfach. Taispeáin dóibh cumhacht smaointeoireacht dhearfach agus dearbhaisc, agus spreag iad chun úsáid a bhaint aisti nuair a mhothaíonn siad faoi léigear nó dímholadh. Ina theannta sin, déan cinnte nach gcuireann tú le haon chaint dhiúltach a thagann ó do leanbh trí staonadh óna gcuid feidhmíochta nó cumais a cháineadh. Cabhróidh tacaíocht agus tuiscint le féiníomhá dhearfach a chothú i do leanbh.
7. Spreag smaointeoireacht neamhspleách: Má iarrann tú ar do dhaltaí smaoineamh dóibh féin agus ceisteanna a chur faoina bhfuil siad ag foghlaim, beidh níos mó suim acu sa phróiseas. Cabhraigh leo topaicí éagsúla a bhfuil siad ag déanamh staidéir orthu a fhiosrú agus a fhiosrú, chomh maith le ceisteanna a spreagann smaointe a chur a d’fhéadfadh a bheith ina gcúis le tuilleadh iniúchta. Cabhróidh an cineál seo smaointeoireachta neamhspleácha freisin chun a muinín a mhéadú chun dul i ngleic le fadhbanna leo féin agus ag an am céanna scileanna luachmhara réiteach fadhbanna a mhúineadh dóibh.
8. Fócas ar leasanna do linbh: Nuair a thagann sé chun do mhac léinn a spreagadh, is féidir díriú ar a leasanna a bheith ina bhealach iontach chun an fhoghlaim a dhéanamh níos taitneamhaí. Tóg an t-am le fáil amach cad is breá leo agus tacaigh leo é a leanúint níos faide. Cabhróidh sé seo le dearcadh dearfach a chothú i leith an staidéir trí iad a spreagadh chun díriú ar rud éigin a bhfuil fíor-phaisean fúthu. Chomh maith leis sin, más féidir leat, déan iarracht a leasanna a chur san áireamh ina gcuid staidéir agus déan gníomhaíochtaí foghlama a oireann do na hábhair spéise sin.
9. Stíleanna Foghlama éagsúla a thabhairt isteach: Foghlaimíonn gach dalta ar bhealach difriúil, agus tá sé tábhachtach é seo a aithint. Ag tabhairt isteach stíleanna foghlama éagsúla cabhrú le do mhac léinn tuiscint níos fearr a fháil ar an ábhar atá á staidéar aige. Sainaithin an stíl is fearr leo, cibé an stíl amhairc, éisteachta nó lámhchleasaíochta í, agus bain úsáid aisti nuair is féidir. Ina theannta sin, ná bíodh eagla ort triail a bhaint as stíleanna éagsúla, mar cabhróidh sé seo le do dhaltaí a choinneáil gafa agus spreagtha.
10. Déan spraoi don fhoghlaim: Thar aon ní eile, ba chóir go mbeadh spraoi ag baint leis an bhfoghlaim. Má ionchorpraítear cluichí, turgnaimh agus gníomhaíochtaí i staidéir do linbh, is féidir leis an spéis agus an spreagadh a choinneáil. Is féidir leis an bpróiseas níos taitneamhaí a bhaint as teicneolaíochtaí oideachais amhail aipeanna agus suíomhanna gréasáin. Ina theannta sin, féadann bunú turais allamuigh nó cuireadh a thabhairt d’aoichainteoirí dul ar bhealach fada chun cabhrú le do leanbh fanacht i mbun a gcuid staidéir.
Bun Líne
Is féidir le staidéar a bheith ina thasc deacair agus imeaglach do go leor leanaí, ach leis an spreagadh ceart, ní gá go mbeadh. Agus is féidir le tuismitheoirí cabhrú leis an scéal a athrú má fheiceann siad go bhfuil an leanbh ag streachailt leis an bhfoghlaim. Agus na modhanna cearta á n-úsáid agat, tá sé éasca do leanbh a chur ag foghlaim agus suim a choinneáil sa phróiseas. Úsáid uirlisí foghlama, spreag féinchaint dhearfach agus smaointeoireacht neamhspleách, dírigh ar a spéiseanna, agus taispeáin dóibh conas foghlaim ar bhealaí éagsúla. Thar aon rud eile, déan cinnte é a choinneáil spraoi!
